آزمایش رنگین کمانی
نقاشی رنگین کمانتلفیقی ازهنر وعلومکلاس پنجم حامدین نتیجه آزمایش رنگین کمانی:پسرهای زرنگ بادیدن رنگین کمانی که خودشان این آزمایش راانجام دادند این نقاشی زیبا راکشیدند ویک متن زیبا هم درموردآن نوشتند.
استفاده از ذره بین
مبحث ذره بین وآزمایش با لیوان بدون آب و پر آب واستفاده از ذره بین دانشمندان کلاس پنجم ( حامدین ) امروز این آزمایش علوم راانجام دادند یکبار بالیوان خالی و قراردادن لیوان خالی درکنار نوشته و یا اینکه ازته لیوان به صفحه کتاب نگاه کردند و یکبار لیوان پرازآب …
آشنایی با گروه های غذایی و تهیه سالاد الویه
امروز پسرهای خوب کلاس سومی با گروه های غذایی تشکیل دهنده الویه آشنا شدند. خواص مواد توسط معلم بهداشت توضیح داده شد و مواد تشکیل دهنده الویه به تفکیک در گروه های غذایی قرار گرفتند . در آخر هم کنار هم ساندویج الویه درست کردند و نوش جان کردند.
مقایسه فلز، پلاستیک و چوب
در این زنگ دانشمندان آینده میهن عزیزمان در پایه ششم آزمایشی را انجام دادند و در آن استحکام و چکش خوار بودن فلزات و پلاستیک و چوب را مقایسه کردند. پسران عزیزمان به نتایج زیر رسیدند: فلزات در مقابل ضربه نسیت به پلاستیک و چوب، بسیار مقاوم بوده و هم …
رقابت املایی!!
دراین زنگ پسران گلم در زمینه املا به رقابت پرداختند. بدین صورت که با حروف مشخص شده توسط معلم، کلماتی را پیدا کرده و نوشتند. در این املا دانش آموزان از حافظه و کتاب ها و … می توانستند استفاده کنند. گروهی که بیش ترین لغت را نوشتند، بیش ترین …
نمایش فیلم در زنگ اجتماعی
موضوع درس: احساسات ما این فیلم با اهداف زیر نمایش داده شد: ♻️ آموزش انواع احساسات♻️ نحوه قرار گرفتن اطلاعات در ذهن و مغز♻️نحوه انتقال اطلاعات به حافظه طولانی مدت همچنین در بین پخش فیلم موارد مورد نیاز برای تاکید و استفاده کاربردی توضیح داده می شد و دانش آموزان …
نشانه بـ غیر آخر ب آخر
تدریس نشانه بـ ب ۱۴۰۲/۸/۶نشانه بـ غیر آخر ب آخر نوآموزان کلاس اولی با تلفظ صحیح و رسم الخط نشانه ( بـ ب ) آشنا شدند. پسرهای گل و با استعداد رضویون ، ابتدا با کمک حافظه و دقت شنیداری سپس بوسیله دقت دیداری محل قرار گرفتن نشانه ی ( بـ ب ) را …
اجرای نمایش چغندر پربرکت
اجرای نمایش چغندر پربرکت در کلاس دوم، که به صورت عملی و کاربردی، خواندن واندیشیدن را برای پسرهای گل کلاس دومی جذاب تر کرد.
املای توپی
با هدف ایجاد تمرکز در فضای پرسروصدا و تندخوانی و تندنویسی و ساخت جملات به این صورت که روی هرتوپ کلمه ای نوشته و روی آن چسبانده می شود، به طورتصادفی برای هریک ازدانش آموزان پرتاب می گردد که آن را بلند می خواند وهمه می نویسند و با آن …
حفظ قرآن در کلام مقام معظم رهبری
? امام خامنه‌ای دام‌ظله‌العالی: بحمدالله امروز جامعه ما با قرآن مأنوس شده‌اند. البته ما به این قانع نیستیم؛ ما معتقدیم همه آحاد جامعه باید با قرآن ارتباط برقرار کنند، بتوانند قرآن را بخوانند، بتوانند قرآن را بفهمند، بتوانند در قرآن تدبر کنند. آنچه که ما را به حقایق نورانی می‌رساند، …
