حفظ سه صفحه اول قرآن (محسنین)

پسرهای عزیز و پرتلاشم در کلاس پنجم محسنین، از ابتدای مهرماه تا بیستم آبان ماه توانستند، با علاقه ی فراوان حفظ آیات سوره بقره را تا آیه ۲۴ به پایان برساندند و در آسمان قلبشان، نور سه صفحه از آیات قرآن تابید . امیدوارم این نور برای همیشه در قلب …

ادامه مطلب

حفظ سه صفحه اول قرآن (حامدین)

پسرهای عزیز و پرتلاشم در کلاس پنجم حامدین، از ابتدای مهرماه تا بیستم آبان ماه توانستند، با علاقه ی فراوان حفظ آیات سوره بقره را تا آیه ۲۴ به پایان برساندند و در آسمان قلبشان، نور سه صفحه از آیات قرآن تابید . امیدوارم این نور برای همیشه در قلب …

ادامه مطلب

نمایش در کاخ نمرود

بازی و نمایش در زنگ هدیه های آسمانی دانش آموزان پایه ی سوم در راستای اهداف آموزشی و شناخت حضرت ابراهیم به عنوان یکی از پیامبران بزرگ الهی، درس چهارم کتاب هدیه های آسمانی را به شکل نمایش اجرا کرد. دانش آموزان خوب کلاس، با این نمایش به خوبی با …

ادامه مطلب

املاء گروهی

در این املاء، دانش آموزان را به گروهای دونفره تقسیم می کنیم. در هر گروه هر دانش آموز قسمتی از متن درس را انتخاب می کند و به هم گروهی خود املا می گوید و به همین ترتیب به دوستانشان املاء می گویند و املا دوستانشان را تصحیح می کنند. …

ادامه مطلب

همدلی با کودکان غزه

?بسم الله الرحمن الرحیم? وَلَا تَخَافِی وَلَا تَحْزَنِی إِنَّا رَادُّوهُ إِلَیْکِ وَجَاعِلُوهُ مِنَ الْمُرْسَلِینَ؛ ما به مادر موسى وحی کردیم که….. نترس و اندوهگین نباش ما او را به تو باز می‌گردانیم و او را از پیامبران قرار خواهیم داد. (سوره قصص/۷) روزی مادر موسی علیه السلام به الهام و …

ادامه مطلب

زندگی ما و گردش زمین

پسرهای بااستعداد کلاس دوم درزنگ علوم تدریس فصل سوم رابه عهده گرفتند و باوسایلی که ازمنزل آورده بودند و انجام آزمایشات و ملموس کردن تدریس، این فصل رابرای دوستانشان جذاب نمودند. درپایان هم به صورت گروهی که خودشان انتخاب می کردند بازی روزوشب انجام دادند. هدف: این فصل را که …

ادامه مطلب

جهت های جغرافیایی

? مطالعات اجتماعی ( جهت های جغرافیایی )دانشمندان کوچک کلاس چهارم از سال قبل با جهت های جغرافیایی آشنا شده بودند و در درس ۶ مطالعات اجتماعی جهت های فرعی را آموختند و برای فراگیری بهتر پسرای گلم با استفاده از وسایل کمک آموزشی دست ورزی های لازم را انجام …

ادامه مطلب

املا توپی

روش املا به این صورت است که روی توپ کلمات مهم درس را می نویسیم و پسرای گلم را دو به دو در مقابل هم قرار می گیرند و کلمه های روی توپ را می خوانیم و دانش آموزی که سریعتر توپی که کلمه روی آن است را پیدا کند، …

ادامه مطلب