در ادامه تکلیف و تلاش پسرانم برای خواندن درس فداکاران برای خانواده هایشان به نحو احسنت (مربوط به کتاب فارسی خوانداری) در روز گذشته، اکنون و مجددا املای پای تخته ای را انجام می دهند، که برایشان بسیار جالب و دوست داشتنی بود. از اهداف اجرای این گونه املاها می توان به نکاتی چون: کاهش اضطراب و نگرانی از ساعت املا، استفاده از شیوه های متنوع آموزشی و عدم یکنواختی برای دانش آموزان، کسب تجربه یادگیری شیرین در مدرسه، تقویت حافظه شنیداری و ایجاد دقت و تمرکز در امر نوشتن و … اشاره نمود.
سوم محسنین.
| ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « فروردین | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 | ||||
میدان المپیک – شهرک گلستان – بلوار امیر کبیر – خیابان بنفشه – نبش بنفشه دوم تلفن: ۴۴۷۳۲۱۷۵ – ۴۴۷۱۹۱۱۷
تهران – میدان المپیک – شهرک گلستان – بلوار امیرکبیر – بلوار گلها- نبش یاس ششم- پلاک 57. دبیرستان هوشمند قرآنی رضویون. تلفن: 02144752270 و 02144771486
میدان المپیک – شهرک گلستان – بلوار امیر کبیر – خیابان بنفشه – نبش بنفشه دوم تلفن: ۴۴۷۳۲۱۷۵ – ۴۴۷۱۹۱۱۷
تمامی حقوق برای دبستان قرآنی رضویون محفوظ است.
مجری طرح: رایان دانش آسا