یک تکلیف یا فعالیت آموزشی حتما باید:
?جذاب باشد
? پویا و تعاملی باشد
?مهارت پرور باشد
?اهداف بخش جورچین:?
?استفاده از حافظه ی دیداری برای کمک به تثبیت شکل نشانه ها در ذهن دانش آموز
?انجام فعالیتی جذاب و بازی محور مبتنی بر روش یادگیری غیر مستقیم.
?انجام فعالتی پویا و تعاملی که دانش آموز در آن نقشی فعال داشته و صرفا رونویسی نباشد.
?این بخش باعث پرورش و تقویت مهارت دقت و توجه و تمرکز شده که خودبخود باعث رشد ذهنی دانش آموز می شود.
| ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « اسفند | ||||||
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | |||||
میدان المپیک – شهرک گلستان – بلوار امیر کبیر – خیابان گلفام (ندوشن) – بنفشه ۴ – جنب هنرستان ایران تکنیک- پلاک ۵۸ تلفن: ۴۴۷۳۲۱۷۵ – ۴۴۷۱۹۱۱۷
تهران – میدان المپیک – شهرک گلستان – بلوار امیرکبیر – بلوار گلها- نبش یاس ششم- پلاک 57. دبیرستان هوشمند قرآنی رضویون. تلفن: 02144752270 و 02144771486
میدان المپیک – شهرک گلستان – بلوار امیر کبیر – خیابان گلفام (ندوشن) – بنفشه ۴ – جنب هنرستان ایران تکنیک- پلاک ۵۸ تلفن: ۴۴۷۳۲۱۷۵ – ۴۴۷۱۹۱۱۷
تمامی حقوق برای دبستان قرآنی رضویون محفوظ است.
مجری طرح: رایان دانش آسا