تعدادی از کاوشگران کوچک کلاس اولی ؛ وسایل مختلف را داخل آب انداختند. من از آن ها پرسیدم که چرا این وسیله زیر آب رفت و یا چرا زیر آب نرفت؟ بچه ها هم خودشان نتیجه گیری می کردند.
✅ توپ زیر آب نرفت، چون سبک و پر از هوا است.
✅ قاشق چون سنگین و فلزی است زیر آب رفت.
✅ قایق کاغذی اول روی آب بود بعد از خیس شدن سنگین شد و زیر آب رفت.
✅ پاک کن چون سنگین بود زیر آب رفت.
✅ مداد چون از جنس چوب و سبک است روی آب ماند.
✅ چوب خط بچه ها ماند روی آب چون سبک بود.
نتیجه گیری:
دانش آموزان با انجام این آزمایش و بحث و گفتگو درباره ی آن دریافتند که:
✅ بعضی از اجسام در آب فرو می روند.
✅بعضی از اجسام روی آب شناور می مانند.
✅بعضی از اجسام ابتدا روی آب می مانند و بعد از مدتی در آب فرو می روند.
بدین ترتیب مفهوم غوطه وری ، فرو رفتن اجسام سنگین به زیر آب و شناور ماندن اجسام سبک روی آب را درک کردند.
